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“一代又一代，人们写了太多的书，有些已经被遗忘了，但留下来的书却包含了人类情感和生活的最基本知识，是我们认识世界和认识自己的重要方面。” 10月17日，在北京科技大学东校区礼堂，著名文学评论家、作家、中国作协副主席李竞泽讲述阅读和语言的重要性。这是由北京市委教育工委主办、北京报业公司、北京科技大学承办的2025年首都地区大学生读书系列活动“文化教师进校园”活动现场。李景泽先生以“读书成长的故事与星天岛”为主题，与青年学生一起参加了一场思想文化盛宴，并进行了指导广大青年学生要从事有特色、有深度、高质量的阅读。中国作协副主席、著名文学评论家、作家李敬泽谈到了阅读和语言的重要性。新京报记者 李梦怡 供图 “通过难懂的语言，对世界有了新的认识” “我感觉慢不是因为我和所有人作对，主要是因为我感染的小病毒还在发挥作用。”李竞泽当天早上刚回到北京，下午又匆匆赶往北京工业大学。由于厌倦了旅行，又患有尚未治愈的感冒，他在会议开始前就告退了。他有趣的话语很快就拉近了他和同伴们的距离。李京泽根据刚刚获得诺贝尔文学奖的匈牙利作家拉斯洛·卡萨兹纳霍凯的作品，分享了两种阅读态度。一是拿起一本书，因为你能理解它一目了然，想要快速获取知识。二是“逐字逐句地仔细反思语言，捕捉语言所构造的情感和意义”。在谈到拉斯洛的作品时，李京泽承认他在阅读某些作品时遇到了困难。我必须看每个句子并逐字理解其含义。但这就是语言的伟大之处。 “语言不仅反映和指代某些事物和原则，而且还可以产生和创造我们的情感和思想。”以李商隐的名诗“海中有月泪，碧野日暖，玉冒烟”为例。李庆泽认为，即使只用文字来理解“月亮”和“青野玉”，也不会出来什么。正如我之前所说，这首诗创造了事物之间的新关系，表达了“感情如此宽广和寒冷，但又如此充满爱和清洁”。“当我们遇到这种诗歌时，我们必须审视语言本身，逐字逐句地阅读，看看诗人和作家如何通过语言构建新的情感……我们需要在困难的语言中获得关于世界的新知识。”为什么阅读？李认为，随着人工智能的发展，阅读中“求知”的意义正在淡化，但通过深奥的阅读，我们可以更深入、更复杂地理解世界，获得丰富的、 敏锐而微妙的情感，这是我们今天最缺乏的品质。 “为什么在向爱人表达最真挚的感情或写情书时要用普通话呢？现代汉语而不是方言？那是因为我们使用的爱的语言是从现代汉语中创造出来的，我们已经学会了这种情感以及如何通过语言来表达它。”李庆泽的话引发了台下年轻学生的笑声。从甲骨文的诞生到现在的小鬼对于人工智能对文学创作的影响，李景泽认为，人类面临的根本问题是如何利用语言来创造情感和认知”。他提到“文学性”时表示，“虽然文学的具体形式一直在变化，但我坚信文学性是不变的。”“迫害”。我们为什么要读文学作品？李景泽用遭受苦难的女孩“芽芽”的经历来讲述。 从郁闷中告诉大家，迄今为止的小说不仅满足了读者的“知识”和娱乐，更重要的是提供了对生活的情感和教育，表达了人们的生活愿望，表达了生活情境。新的语言展现出强大的生命力，但经典却经久不衰。永远“你说语言产生情感和意义，帮助我们理解世界，我仔细地思考了这一点。在某些情况下，构成语言的不一定是承认，而是欺骗。 “哟u让我感受到古人不断地用语言来表现他们的虔诚和创造力。这让我思考一个实际问题。网络时代，语言也呈爆发式增长。网络热词的泛滥是语言的重大创造、繁荣和进步，还是稀释？ “对话环节，两位同学精辟的提问不仅得到了李政泽老师的称赞，也得到了现场观众的热烈掌声。对于第一个问题，李政泽老师表示，人类是语言动物，我们不能抛弃语言，也不能使用语言。有时我们通过语言来了解世界，有时我们却被困在语言的茧中。但他希望大家在这个过程中能够保持警惕和自我意识。 当时，他认为“对话”很重要。摆脱“词盲”的重要手段。他赞扬学生们提出的问题填补了他们讨论中的主要空白锡安。李京泽回答了第二个问题：“再大的河流也充满了气泡。”他认为语言最重要的价值在于它的生命力。如今，生活经历发生了如此大的变化，更需要新的语言和表达方式。 “网络语言用语言体现了我们一代又一代的生命力和责任，是那么的生机勃勃、耀眼夺目。”但一些流行的梗最终会被遗忘，转瞬即逝，而生动的语言却会成为经典，代代相传。互动环节，学生们向李京泽先生提问。新京报记者 李牧一 供图 “在李教授的讲座中，我了解了语言的建构性、人类体验世界时的情感、人与人之间的联系以及语言的发展变化。”这些内容给了我更多思考的机会，也给了我很多学习。 “万说g 慧宗，北京外国语大学英语系一年级学生。北京理工大学计算与人工智能学院大数据管理应用一年级学生刘凯明写了一页的反思。李敬泽的金字每句都是她写的。“信息时代，我们每个人都能瞬间对世界做出反应，但现在已经不是这样了。需要警惕，要有足够的耐心，要有能力对世界、对自己、对自己的观点做出深思熟虑的反应。我们需要通过阅读来构建自己的认知结构。”北京工商大学党委副书记李京泽说。 钟启表示，建设“图书大国”，离不开支持“图书丰富校园”，推广全民阅读，也离不开培育良好的社会课堂。实施“C将“文化大师进校园”活动纳入都市圈大学生读书系列活动，旨在充分利用顶尖地区深厚的文化底蕴，特别是优质文化大师资源，积极打造学校与社区之间阅读素养发展的“共同体”。李中奇表示，文化名人要充当大学生阅读的“引路人”，帮助大学生克服碎片化阅读的局限， 从“泛读”到“深读”的飞跃。解读经典、将抽象的文化符号融入书中，必须依靠著名公众人物丰富的人生经历。这个数字转化为首都文化的有形力量和精神力量，引导年轻人触及文化根源，增强文化自信。以名学者的独特知识为桥梁，鼓励年轻人人们将书籍的智慧与生活实践深度融合，让阅读真正达到“启蒙智慧、滋养灵魂”的教育目标。新京报记者刘洋、编辑苗晨霞、审稿人卢茜